Մարզական հանդիպում

Արևելյան և Հյուսիսային դպրոցի 2-րդ դասարանցիները մարզվում, խաղում էին Արևելյան դպրոցին հարակից խաղահրապարակում։

Advertisements

Նախագծային շաբաթ ․ Հոկտեմբերի 22-26-ի աշխատակարգ

Երկուշաբթի 22IMG_9249

Տիեզերք նախագիծ

Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք

8.00-8.45 —Ուսումնական երթ դեպի կրթահամալիր միասնական, անհատական երթուղիներով

08։45-09։00-Սովորողների դիմավորում, ուղեկցում դպրոց

9.00-9.15- Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք

09:20-10:05-Մաթեմատիկա-Խնդիրների մուտքագրում, լուծում։  Առաջադրանքները կազմվում են արևի, լուսնի, աստղերի, ամպի մասին:

10:10-10:55-Լեզվագործունեություն ՝ «Արևի »հրամանը
ստեղծագործության ընթերցում , քննարկում

11։00-11։20-Ընդմիջում

11:20-12:05-Շախմատ

12:10-12:55-Ֆիզկուլտուրա-Բացօթյա խաղեր+հեծանվավարություն

13:00-13:30-Ռուսերեն

Երեքշաբթի 23

Մարզական մրցաշարեր

8.00-8.45- Ուսումնական երթ դեպի կրթահամալիր միասնական, անհատական երթուղիներով

08։45-09։00-Սովորողների դիմավորում, ուղեկցում դպրոց

9.00-9.15- Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք

09:20-10:05-Երգ և պար՝ Երևան 2800

10:10-10:55-Մարզական մրցաշարեր

11։00-11։15-Ընդմիջում

11:15-11։50-Լեզվագործունեություն-Լեզվագործունեություն ՝ «Արևի »հրամանը
ստեղծագործության վերջաբանի հորինում, մուտքագրում

11։55-12։40-Ընտրությամբ գործունեություն

12։45-13։05-Մաթեմատիկա

13։10-13։30-Անգլերեն

18:00 Երևան 2800 «Հե՜յ ջան, Երևան» քաղաքային համերգ

Չորեքշաբթի 24

Կենդանիների խնամք, կերակրում

8.00-8.45- ՈԻսումնական երթ դեպի կրթահամալիր միասնական, անհատական երթուղիներով

08։45-09։00-Սովորողների դիմավորում, ուղեկցում դպրոց

9.00-9.15-  Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք

09։20-10։55-Ես և շրջակա աշխարհ- ՈՒսումնական ագարակ՝ կենդանիների խնամք, կերակրում

11։00-11։20-Ընդմիջում

11։20-12։05-Լեզվագործունեություն-Արևի ճառագայթները_Ղազարոս Աղայան

12։10-12։55-Տեխնոլոգիա-paint  ծրագրով կենդանիների պատկերում, անունների մուտքագրում

13։00-13։30-Անգլերեն

 

Հինգշաբթի 25

Բնագիտական ստուգատես

 

8.00-8.45- ՈԻսումնական երթ դեպի կրթահամալիր միասնական, անհատական երթուղիներով

08։45-09։00-Սովորողների դիմավորում, ուղեկցում դպրոց

9.00-9.15-  Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք

09։20-10։05—Լեզվագործունեություն-Արևի ճառագայթները_Ղազարոս Աղայան

10։10-10։55-Բնագիտական ստուգատես

11։00-11։20-Ընդմիջում

11։20-12։05-Ռուսերեն

12։10-12։55-Մաթեմատիկա՝ թթուդրիկի գնումների վերաբերյալ խնդիրների կազմում և լուծում

13։00-13։30-Անգլերեն

Ուրբաթ 26

Թթուդրիկ

8.00-8.45- ՈԻսումնական երթ դեպի կրթահամալիր միասնական, անհատական երթուղիներով

08։45-09։00-Սովորողների դիմավորում, ուղեկցում դպրոց

9.00-9.15-  Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք

09։20-10։05-Ռուսերեն

10։10-11։30-Թթուդրիկ

11։30-11։45-Ընդմիջում

11։45-12։30-Մաթեմատիկա

12։35-13։10-Լեզվագործունեություն-ռադիոնյութի ձայնագրում

13։10-13։30-Անգլերեն

 

 

Թթուդրիկ

44458584_2397977763550134_3005895452664004608_n

Ուսումնական նախագիծ

Օրը՝  Հոկտեմբերի 26
Մասնակիցները`Հյուսիսային դպրոցի 2․3 դասարանի սովորողներ

Լեզվագործունեություն

Զրույցի միջոցով սովորողներն ասում են , թե ինչ բանջարեղենի տեսակներ գիտեն, պատմում են բանջարեղենների մասին ։ Հեգում և վանկատում են անունները, մուտքագրում։ Բանջարեղենների անուններով կազմում են նախադասություններ, հորինում պատմություններ, հանելուկներ։

Տնային առաջադրանք

Մայրիկներից և տատիկներից հարցնում են թթու դնելու բաղադրատոմսեր:
Նյութը ներկայացնում են ձայնագրության կամ տեսագրության տեսքով:

 

Մաթեմատիկա

Համակարգչի word ծրագրի մեջ նախապես գնումների ցուցակ կազմել՝ որոշեն, թե որ բանջարեղենից քանի՞ հատ, կամ կիլոգրամ պետք է գնել։Հաշվել անհրաժեշտ գումարի չափը ։ Հորինել տարբեր խնդիրներ , լուծել ։

Բնագիտություն

Թթուն դնելու ընթացքում կատարում ենք փորձեր

Աղաջուրն ու ձուն

Փորձի համար վերցնում ենք դույլ և ջուր ենք լցնում դույլի մեջ: Հետո մի ձու ենք վերցնում և գցում ենք ջրի մեջ, ձուն միանգամից իջնում է ներքև, հետո հանում ենք ձուն և ջրին աղ ենք ավելացնում (մոտավորապես 0,5 կգ աղ, 10լ ջրին) և նորից նույն ձուն իջեցնում ջրի մեջ, ձուն սկսում է լողալ ջրի երեսին, չի սուզվում:

Այդ փորձից հետո պատրաստի աղաջուրը լցնում ենք թթվի պարագաների վրա:

Տեխնոլոգիա, կերպարվեստ

Մեդիատեխնոլոգիա` paint ծրագրով նկարել  բանջարեղենային կերպարներ ։

Բանջարեղեններից  պատրաստել կերպարներ ։

Ուրախ օտար լեզու

Անգլերեն

Ընտանեկան նախագիծ
Տանը մայրիկի, տատիկի հետ թթու դնել և նկարահանել ընթացքը։

Արդյունքում՝ լուսանկարների շարք, տեսաֆիլմ, ռադիոնյութ, համեղ թթու։